E a lida não para…!
Na segunda aula do módulo que trata sobre as teorias da Comunicação discutimos os signos, a linguagem e a semiótica. Conceitos, estudos, contribuições científicas e empíricas a respeito desses objetos de estudo que já ocuparam o tempo de muitas pessoas durante a construção da comunicação. É o caso de Charles Peirce e Ferdinand Saussure. Em suma, é importante ter em mente que a semiótica pode ser reduzida como a ciência da comunicação, com aspectos verbais e não-verbais. Além disso, é entendida como tricotômica, pois pauta-se sob três pilares: os ícones, os índices e os símbolos. Vale lembrar que a significação dada pelos ícones se refere a semelhança da palavra com sua representatividade expressa (caso de fotos e esculturas); em relação aos índices, isso ocorre devido a proximidade, causa e/ou conseqüência da palavra com sua representatividade expressa (fumaça para indicar fogo, nuvem para indicar chuva). Já a simbolização abarca um hall enorme de exemplos, mais complexos também. Nesse momento, discutimos a respeito dos signos e sua permutação de analógicos para digitais. Os impactos resultantes desse avanço, bem como a repercussão na e para a escola, em detrimento da formação de identidade dessas instituições também foi refletido e discutido no grupo maior.
Na sequencia, como proposta, refletimos a respeito do questionamento apresentado e, divididos em grupos, apresentamos algumas considerações. No debate feito com dois colegas, consideramos que o destino do homem dependerá quase que exclusivamente de seus objetivos, visto que o potencial e condições físicas para tanto ele possui, como comprova uma série de avanços das últimas décadas.
Ao final da aula, o professor expôs um vídeo que retrata alguns avanços conquistados pelo homem. Trata-se de uma tecnologia 3D transmitida na fachada de um prédio. Impressionante.
Até mais.